Развлечение для детей «В день защиты китов и дельфинов»
Лазаренко Анна Олеговна
Развлечение для детей «В день защиты китов и дельфинов»
Уважаемые коллеги. Хочу поделиться с вами нашим развлечением.
В этот организуются акции, посвященные защите морских жителей: дельфинов и китов, а также других млекопитающих, живущих в морях.
Экологи и неравнодушные люди всей Земли пытаются напомнить, что человечество может потерять уникальные виды животных, без которых наш мир станет намного беднее.
В России особое отношение к празднику. Ведь в морях и океанах страны обитает немало уникальных морских жителей. Многие из них находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу Российской Федерации и Международного союза охраны природы.
В нашем детском саду было организовано мероприятие, посвященное этому празднику.
Сначала сделали маски на голову в виде дельфинов и китов.
По заранее приготовленному шаблону обвели на картоне
Раскрасили его акварелью
На заранее подготовленные мною ободки приклеили.
Вот такие замечательные дельфины и киты у нас получились!
ребята разделились на 2 команды и у нас прошли соревнования! Победила конечно дружба!
О китах и о дельфинах
Мы сегодня вспоминаем,
И, конечно, всему миру
Их беречь мы обещаем,
Пусть живут они спокойно
В водоемах самых разных
Пусть не будет браконьерства,
Жить им будет неопасно!
23 июля — Всемирный день китов и дельфинов Это очень важный день для нашей планеты и сохранения на ней этого вида. Этот праздник был учрежден в 1986 году, когда Международная китобойная.
Фотоотчет «День защиты дельфинов и китов» Ребята нашей младшей группы очень любят море. И знают какие жители там обитают. Вдруг в группе они услышали чьи то крики. Это дельфиненок.
Фотоотчет об изготовлении плаката ко Дню защиты китов и дельфинов Уважаемые гости моей странички, дорогие друзья. Многие читали публикацию Татьяны Горячевой, которая не оставила равнодушными педагогов.
Фотоотчет о тематическом дне «Международный день китов и дельфинов» Море волнует человека не только своей загадочностью, но и богатым подводным миром. В морских глубинах живут потрясающей красоты животные.
Фотоотчет «Всемирный день китов и дельфинов» Дружелюбные и игривые представители млекопитающих, киты и дельфины — одни из самых любимых и умных животных человека. И это не удивительно.
Фотоотчёт «Всемирный день китов и дельфинов» (старшая группа) 2017 год указом Президента нашей великой страны, объявлен годом экологии в России. В нашем детском саду ведётся большая работа по экологическому.
Конспект досугового мероприятия «Всемирный день китов и дельфинов» Конспект досугового мероприятия: «Всемирный день китов и дельфинов» для детей старшей группы. Автор: Тихончук Лариса Викторовна воспитатель.
Лэпбук «Всемирный день китов и дельфинов» 23-го июля отмечается Всемирный день китов и дельфинов. Этот праздник был учреждён для того, чтобы люди обратили внимание на проблему вымирания.
Планирование тематического дня для старших дошкольников «23 июля — Всемирный день китов и дельфинов» 23 июля- Всемирный день китов и дельфинов. Этот праздник был учрежден в 1986 году, когда Международная китобойная комиссия после 200 лет.
Планирование тематического дня для старших дошкольников «23 июля — Всемирный день китов и дельфинов»
Татьяна Горячева
Планирование тематического дня для старших дошкольников «23 июля — Всемирный день китов и дельфинов»
23 июля- Всемирный день китов и дельфинов
В этот организуются акции, посвященные защите морских жителей: дельфинов и китов, а также других млекопитающих, живущих в морях.
Экологи и неравнодушные люди всей Земли пытаются напомнить, что человечество может потерять уникальные виды животных, без которых наш мир станет намного беднее.
В России особое отношение к празднику. Ведь в морях и океанах страны обитает немало уникальных морских жителей. Многие из них находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу Российской Федерации и Международного союза охраны природы.
Цель:воспитание экологической культуры дошкольников
Задачи:
— расширить представления детей об экосистеме «Море»;
— формировать представления о животных, находящихся «в опасности»;
— активизировать и расширять словарный запас по теме;
— совершенствовать грамматический строй речи;
— развивать зрительное и слуховое восприятие,
-развивать мелкую моторику,
— развивать внимание, память, мышление;
— развивать навыки изобразительной деятельности;
— развивать эстетическое восприятие;
— воспитывать бережное отношение к природе;
-воспитывать доброжелательность, навыки сотрудничества, самостоятельность, активность, инициативность.
Предварительная работа:рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением морских обитателей, беседы экологической направленности.
Материал и оборудование:иллюстрации «Обитатели морей и океанов», художественная и публицистическая литература, дидактические, настольно-печатные игры :пазлы «Обитатели моря», лото «Обитатели морей», «Морское лото», «Парные картинки», карточки для игр «Чего не стало, что изменилось», компьютер, мультимедийная установка, презентация, материалы для изобразительного творчества.
Интеграция образовательных областей:познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
УТРО
1. Ознакомление с миром природы. «Киты и дельфины в опасности!» с использованием ИКТ. Цель:расширить знания об обитателях морей и океанов, о том, в какой опасности они находятся, учить сохранять чистоту окружающей среды; совершенствовать грамматический строй речи.
(динамическая пауза «Море»)
— Волны плещут в океане (дети машут руками, изображая волны)
— что нам чудится в тумане? (дети вытягивают руки вперед)
— Это мачты кораблей (дети вытягивают руки вверх,
— Пусть плывут сюда скорей! (Дети приветственно машут руками)
— Мы по берегу гуляем, мореходов поджидаем (ходьба на месте)
— Ищем ракушки в песке, (наклон вперед)
— И сжимаем в кулаке (Дети сжимают кулак)
— Чтоб побольше их собрать, надо чаще приседать (приседания).
2. Конструктивная деятельность «Дельфин, ныряющий в волнах». Цель:
формировать умение изготавливать простые игрушки из бумаги с использованием шаблона; воспитывать интерес к дельфинам. (мастер-класс в блоге Татьяны Титовой
3. Музыка по плану музыкального руководителя.
ПРОГУЛКА
Подвижная игра «Море волнуется. «. Цель: развивать двигательную активность, интерес к подвижным играм. Наблюдение за погодой. Цель: развивать умение наблюдать и делать выводы по результатам наблюдений. С/р игра «Спасаем дельфинов». Цель: развивать умение отражать в игре впечатления от окружающей жизни, распределять роли, подбирать необходимые атрибуты, использовать предметы-заместители. Труд на участке. Цель: развивать трудовые навыки, воспитывать трудолюбие. Инд. работа: бег между предметами.
Перед сном
Чтение Р. Киплинг «Откуда у кита такая глотка», Н. Сладков «Дельфинья дружба».
ВЕЧЕР
Закаливающие процедуры после сна, ходьба по корригирующим дорожкам. КГН во время умывания. Беседа «Что можно сделать, чтобы спасти китов и дельфинов». Цель: развивать интерес к проблем экологии, развивать связную речь, мышление. Словесная игра «Напишем письмо киту». Цель: развивать умение фвысказывать свои мысли, доказывать свою точку зрения. Пальчиковая гимнастика «Морские обитатели»:
Жил да был один дельфин, перед грудью, плавные движения влево – вправо.
Два конька дружили с ним. ладони развернуты вертикально, поочередные движения
Приплывали к ним киты, руки сложены накрест, взмахи ладонями.
Те учили их считать: сжимаем и разжимаем кулачки.
Раз, два, три, четыре, пять. Загибаем пальчики, начиная с большого.
Цель: развивать умение пользоваться ножницами, создавать коллективную работу, воспитывать аккуратность, желание сохранять и беречь природу.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1. Информация о Всемирном дне китов и дельфинов.
2. Буклеты «Берегите китов!»
Сценарий тематического дня в младшей группе «День Снеговика» МКДОУ Байкаловский детский сад №4 «Богатырь» Сценарий тематического дня в младшей группе «День Снеговика» Составитель:.
Планирование тематического дня «9 июля — День земляники (по народному календарю — Давид-земляничник)» 9 июля- Давид- земляничник. В этот день Православная церковь чтит преподобного Давида Солунского. По преданию, преподобный Давид получил.
Планирование тематического дня в старшей группе «3 мая — Всемирный день Солнца» Цель: развитие познавательного интереса к солнцу как источнику жизни на Земле. Задачи: образовательные: • формировать у детей естественно-научные.
Планирование тематического дня «Всемирный день ветра» для старших дошкольников Первый раз отмечался Всемирный день ветра 15 июня в 2007 году. Смысл этого праздника — повернуться к проблеме совершенно недостаточного.
Сценарий организации тематического дня в детском саду «День волшебных превращений» для детей средней группы. Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатель. Цель: Способствовать активации радостных эмоциональных впечатлений детей.
Сценарий тематического развлечения к 8 Марта в старших и подготовительных группах для дошкольников с ЗПР АНО ДО «Планета детства «Лада» Детский сад № 198 «Вишенка» СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА 8 МАРТА в старших и подготовительных группах с ЗПР Музыкальный.
Тематический день для детей среднего возраста ко Всемирному Дню китов и дельфинов
Светлана Струнникова
Тематический день для детей среднего возраста ко Всемирному Дню китов и дельфинов
23 июля Всемирный день китов и дельфинов.
Создать условия для ознакомления дошкольников о животных,находящихся в опасности.
Расширить представления о животных,находящихся в опасности.
Воспитывать доброжелательность,навыки сотрудничества,самостоятельность,активность,инициативность.
Развивать мелкую моторику.
Развивать эстетическое восприятие.
23 июля-этот день отмечен красным цветом и носит название Всемирный день китов появился в 1986 году. Хотя названии даты говорится только о китах, но этот день считается,днем защиты всех млекопитающих дельфинов,тюленей,моржей.
Особое значение этот день имеет для России,поскольку в морях нашей страны обитает несколько десятков видов китов,дельфинов и тюленей. Многие из них находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу Российской Федерации и Международного союза охраны природы.
Беседа» 23 июля- Всемирный день китов«
Пальчиковая гимнастика «Рыбки»
Музыкально- пальчиковая игра » В море плавает дельфин«.
Коллективная аппликация » киты и дельфины«
Рисование карандашами » Киты»
Обьемная поделка «Кит»
Аппликация из салфеток » Море»
Рисование красками,используя детали из бросового материала (коробку)«Кит»,»Дельфин«.
Склеивание силуэта «Кит»
Аппликация » Дельфин«.
23 июля — Всемирный день китов и дельфинов Это очень важный день для нашей планеты и сохранения на ней этого вида. Этот праздник был учрежден в 1986 году, когда Международная китобойная.
Фотоотчет «День защиты дельфинов и китов» Ребята нашей младшей группы очень любят море. И знают какие жители там обитают. Вдруг в группе они услышали чьи то крики. Это дельфиненок.
Фотоотчет «Всемирный день китов и дельфинов» Дружелюбные и игривые представители млекопитающих, киты и дельфины — одни из самых любимых и умных животных человека. И это не удивительно.
Конспект беседы с детьми старшего дошкольного возраста «Всемирный день китов и дельфинов» 23 июля Всемирный день китов и дельфинов. Цель беседы: расширить представление детей о морских млекопитающих, об их образе жизни, среде.
Лэпбук «Всемирный день китов и дельфинов» 23-го июля отмечается Всемирный день китов и дельфинов. Этот праздник был учреждён для того, чтобы люди обратили внимание на проблему вымирания.
Мастер-класс «Обрывная аппликация «Дельфин» к Всемирному Дню китов и дельфинов на МAAM Обрывная мозаичная аппликация «Дельфин» Цель: создание обрывной аппликации из бумаги,развитие у детей художественно-творческих способностей. Задачи:.
Конспект досугового мероприятия «Всемирный день китов и дельфинов»
Лариса Тихончук
Конспект досугового мероприятия «Всемирный день китов и дельфинов»
Конспект досугового мероприятия: «Всемирный день китов и дельфинов» для детей старшей группы.
Автор: Тихончук Лариса Викторовна воспитатель МАДОУ №32 «Ромашка»
Цель: создание условий для ознакомления дошкольников о животных, находящихся в опасности в экосистеме.
— расширить представления детей об экосистеме;
— формировать представления о животных, находящихся «в опасности»;
— развивать внимание, память, мышление;
-воспитывать доброжелательность, навыки сотрудничества, самостоятельность, активность, инициативность.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением морских обитателей, беседы экологической направленности.
• Музыкальное произведение, движения под музыку.
• Изображения кита и дельфина.
• Звук плывущего кита и «разговор» дельфина.
• Изображения морских животных, возможность закрыть часть изображения.
• Правила поведения в море, схемы.
Ход мероприятия:
Музыкальная разминка. «Здравствуйте, дети! Сегодня я принесла с собой несколько веселых мелодий. Давайте поиграем!».
Звучит песня. Под нее дети под руководством педагога выполняют движения.
Приглашение в морское путешествие.
«Какая чудесная песня, неправда ли! Предлагаю продолжить игру и отправиться… в морское путешествие. В синее-синее море приглашаются самые смелые, умные и дружелюбные ребята. Поплыли…. Не забываем отфыркиваясь водой и грести ручками…»
Дети располагаются возле стола вокруг педагога.
Информационное сообщение о празднике Всемирный день китов и дельфинов.
«А знаете ли вы, что сегодня всемирный праздник. День китов и дельфинов. Сейчас я расскажу вам о нем.
В этот организуются акции,посвященные защите морских жителей: дельфинов и китов, а также других млекопитающих, живущих в морях.
Экологи и неравнодушные люди всей Земли пытаются напомнить, что человечество может потерять уникальные виды животных, без которых наш мир станет намного беднее.
В России особое отношение к празднику. Ведь в морях и океанах страны обитает немало уникальных морских жителей. Многие из них находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу Российской Федерации и Международного союза охраны природы.
Введение правил игры-викторины.
«Раз сегодня такой праздник, давайте поиграем. Я буду давать сложные задания, а вы попробуйте их отгадать. За каждый правильный ответ вы будете получать ракушку. Все ракушки будем хранить вот в этой банке. Готовы? Начинаем.
КОНКУРС: Сравнительный анализ животных кит и дельфин.
«Вот вам кит, а вот дельфин. Скажите, чем они похожи? (живут в море, синие, гладкие, большие). Все верно. А теперь скажите, чем они отличаются? (кит ест водоросли, а дельфин – других рыб, кит может пускать фонтан, а дельфин – разговаривать, кит живёт семьей, а дельфин любит большие компании, кит полезен своим жиром для человека, а дельфины спасают людей в море). Хочешь послушать, как разговаривают дельфины! А как шумно плывут киты!
КОНКУРС: Кто в море живет?
«Помимо китов и дельфинов в морских глубинах живут другие животные. Я покажу часть изображения морского обитателя, а вы угадайте, что это. (Морская звезда, рыба, морской ёж, краб, ракушка, акула, кит, дельфин, осьминог, морской конёк, медуза).
«А хотите превратиться в морских обитателей? Сейчас я скажу волшебные слова, и вы превратитесь….
Мы вокруг себя кружились и в рыбок превратились.
Мы вокруг себя кружились и в осьминогов превратились.
Мы вокруг себя кружились и в акул мы превратились.
Мы вокруг себя кружились и в медузу превратились.
Мы вокруг себя кружились и в ребяток превратились.
Вот в каких чудесных морских жителей мы превращались. Вернёмся к нашему столу.
Формулирование правил поведения воспитанного ребенка в море для сохранения жизни и здоровья морских обитателей.
«Много обитателей в море. Кто-то огромный, как кит, а кто-то маленький, как крошечная рыбка. И все они нуждаются в нашей защите.
Как же их защищать, спросите вы. Они же вон какие сильные, зубастые, шипастые и шустрые. А я вам отвечу – необходимо сохранить их море чистым, при встрече с ними не трогать. Люди даже придумали специальные правила для защиты морских обитателей. Давайте познакомимся с некоторыми из них.
1. Нельзя бросать в море бутылки, бумажки и прочий мусор.
2. Нельзя забирать домой морских обитателей.
3. Нельзя трогать морских животных без разрешения взрослого.
Рассмотрим каждое правило. Вы с ними согласны?
КОНКУРС: Спаси рыбку.
«Вы слышите, кто-то зовет на помощь. Это маленькие рыбки. Почему они зовут на помощь? Они погибают без воды. Поможем им. Разделимся на 2 команды. По очереди наполняем стаканчик водой и несем своей рыбке.
Отлично справились с заданием.
Оформление плаката «Как по морю-океану…»
«Вот оно какое море!
С небом обнимается,
Моё море очень красиво, вот только совсем безжизненно. Да и пустые места есть. Как вы думаете, что можно расположить в этих клеточках? Верно, наши правила поведения на море. А кто же будет радоваться воспитанным детям, которые берегут чистоту воды и бережно обращаются с морскими обитателями? Конечно же, морские жители.
Подведение итогов викторины.
«Вот и подошла наша викторина к концу. Пора подсчитывать результаты. Как много фишек! Какие же вы молодцы.
Награждение участников сладкими призами.
Все дети награждаются сладкими призами.
И так как сейчас лето, мы с детьми, решили нарисовать китов на асфальте мелом.
Фотоотчет «День защиты дельфинов и китов» Ребята нашей младшей группы очень любят море. И знают какие жители там обитают. Вдруг в группе они услышали чьи то крики. Это дельфиненок.
Фотоотчет о тематическом дне «Международный день китов и дельфинов» Море волнует человека не только своей загадочностью, но и богатым подводным миром. В морских глубинах живут потрясающей красоты животные.
Фотоотчет «Всемирный день китов и дельфинов» Дружелюбные и игривые представители млекопитающих, киты и дельфины — одни из самых любимых и умных животных человека. И это не удивительно.
Фотоотчёт «Всемирный день китов и дельфинов» (старшая группа) 2017 год указом Президента нашей великой страны, объявлен годом экологии в России. В нашем детском саду ведётся большая работа по экологическому.
Конспект беседы «Поговорим о дельфинах» ко Дню китов и дельфинов на МAAM Конспект беседы «Поговорим о дельфинах» Цель: расширение знаний детей о дельфинах. Ход беседы: Воспитатель: ребята, предлагаю собрать разрезные.
Конспект беседы с детьми старшего дошкольного возраста «Всемирный день китов и дельфинов» 23 июля Всемирный день китов и дельфинов. Цель беседы: расширить представление детей о морских млекопитающих, об их образе жизни, среде.
Лэпбук «Всемирный день китов и дельфинов» 23-го июля отмечается Всемирный день китов и дельфинов. Этот праздник был учреждён для того, чтобы люди обратили внимание на проблему вымирания.
Планирование тематического дня для старших дошкольников «23 июля — Всемирный день китов и дельфинов» 23 июля- Всемирный день китов и дельфинов. Этот праздник был учрежден в 1986 году, когда Международная китобойная комиссия после 200 лет.
Творчество на берегу моря к «Всемирному Дню китов и дельфинов» 23 июля – всемирный день китов и дельфинов. Немного сведений о дельфинах С греческого дельфос (дельфин) переводится, как брат. Удивительно.
Конспект досугового мероприятия «Всемирный день китов и дельфинов»
Лариса Тихончук
Конспект досугового мероприятия «Всемирный день китов и дельфинов»
Конспект досугового мероприятия: «Всемирный день китов и дельфинов» для детей старшей группы.
Автор: Тихончук Лариса Викторовна воспитатель МАДОУ №32 «Ромашка»
Цель: создание условий для ознакомления дошкольников о животных, находящихся в опасности в экосистеме.
— расширить представления детей об экосистеме;
— формировать представления о животных, находящихся «в опасности»;
— развивать внимание, память, мышление;
-воспитывать доброжелательность, навыки сотрудничества, самостоятельность, активность, инициативность.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением морских обитателей, беседы экологической направленности.
• Музыкальное произведение, движения под музыку.
• Изображения кита и дельфина.
• Звук плывущего кита и «разговор» дельфина.
• Изображения морских животных, возможность закрыть часть изображения.
• Правила поведения в море, схемы.
Ход мероприятия:
Музыкальная разминка. «Здравствуйте, дети! Сегодня я принесла с собой несколько веселых мелодий. Давайте поиграем!».
Звучит песня. Под нее дети под руководством педагога выполняют движения.
Приглашение в морское путешествие.
«Какая чудесная песня, неправда ли! Предлагаю продолжить игру и отправиться… в морское путешествие. В синее-синее море приглашаются самые смелые, умные и дружелюбные ребята. Поплыли…. Не забываем отфыркиваясь водой и грести ручками…»
Дети располагаются возле стола вокруг педагога.
Информационное сообщение о празднике Всемирный день китов и дельфинов.
«А знаете ли вы, что сегодня всемирный праздник. День китов и дельфинов. Сейчас я расскажу вам о нем.
В этот организуются акции,посвященные защите морских жителей: дельфинов и китов, а также других млекопитающих, живущих в морях.
Экологи и неравнодушные люди всей Земли пытаются напомнить, что человечество может потерять уникальные виды животных, без которых наш мир станет намного беднее.
В России особое отношение к празднику. Ведь в морях и океанах страны обитает немало уникальных морских жителей. Многие из них находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу Российской Федерации и Международного союза охраны природы.
Введение правил игры-викторины.
«Раз сегодня такой праздник, давайте поиграем. Я буду давать сложные задания, а вы попробуйте их отгадать. За каждый правильный ответ вы будете получать ракушку. Все ракушки будем хранить вот в этой банке. Готовы? Начинаем.
КОНКУРС: Сравнительный анализ животных кит и дельфин.
«Вот вам кит, а вот дельфин. Скажите, чем они похожи? (живут в море, синие, гладкие, большие). Все верно. А теперь скажите, чем они отличаются? (кит ест водоросли, а дельфин – других рыб, кит может пускать фонтан, а дельфин – разговаривать, кит живёт семьей, а дельфин любит большие компании, кит полезен своим жиром для человека, а дельфины спасают людей в море). Хочешь послушать, как разговаривают дельфины! А как шумно плывут киты!
КОНКУРС: Кто в море живет?
«Помимо китов и дельфинов в морских глубинах живут другие животные. Я покажу часть изображения морского обитателя, а вы угадайте, что это. (Морская звезда, рыба, морской ёж, краб, ракушка, акула, кит, дельфин, осьминог, морской конёк, медуза).
«А хотите превратиться в морских обитателей? Сейчас я скажу волшебные слова, и вы превратитесь….
Мы вокруг себя кружились и в рыбок превратились.
Мы вокруг себя кружились и в осьминогов превратились.
Мы вокруг себя кружились и в акул мы превратились.
Мы вокруг себя кружились и в медузу превратились.
Мы вокруг себя кружились и в ребяток превратились.
Вот в каких чудесных морских жителей мы превращались. Вернёмся к нашему столу.
Формулирование правил поведения воспитанного ребенка в море для сохранения жизни и здоровья морских обитателей.
«Много обитателей в море. Кто-то огромный, как кит, а кто-то маленький, как крошечная рыбка. И все они нуждаются в нашей защите.
Как же их защищать, спросите вы. Они же вон какие сильные, зубастые, шипастые и шустрые. А я вам отвечу – необходимо сохранить их море чистым, при встрече с ними не трогать. Люди даже придумали специальные правила для защиты морских обитателей. Давайте познакомимся с некоторыми из них.
1. Нельзя бросать в море бутылки, бумажки и прочий мусор.
2. Нельзя забирать домой морских обитателей.
3. Нельзя трогать морских животных без разрешения взрослого.
Рассмотрим каждое правило. Вы с ними согласны?
КОНКУРС: Спаси рыбку.
«Вы слышите, кто-то зовет на помощь. Это маленькие рыбки. Почему они зовут на помощь? Они погибают без воды. Поможем им. Разделимся на 2 команды. По очереди наполняем стаканчик водой и несем своей рыбке.
Отлично справились с заданием.
Оформление плаката «Как по морю-океану…»
«Вот оно какое море!
С небом обнимается,
Моё море очень красиво, вот только совсем безжизненно. Да и пустые места есть. Как вы думаете, что можно расположить в этих клеточках? Верно, наши правила поведения на море. А кто же будет радоваться воспитанным детям, которые берегут чистоту воды и бережно обращаются с морскими обитателями? Конечно же, морские жители.
Подведение итогов викторины.
«Вот и подошла наша викторина к концу. Пора подсчитывать результаты. Как много фишек! Какие же вы молодцы.
Награждение участников сладкими призами.
Все дети награждаются сладкими призами.
И так как сейчас лето, мы с детьми, решили нарисовать китов на асфальте мелом.
Фотоотчет «День защиты дельфинов и китов» Ребята нашей младшей группы очень любят море. И знают какие жители там обитают. Вдруг в группе они услышали чьи то крики. Это дельфиненок.
Фотоотчет о тематическом дне «Международный день китов и дельфинов» Море волнует человека не только своей загадочностью, но и богатым подводным миром. В морских глубинах живут потрясающей красоты животные.
Фотоотчет «Всемирный день китов и дельфинов» Дружелюбные и игривые представители млекопитающих, киты и дельфины — одни из самых любимых и умных животных человека. И это не удивительно.
Фотоотчёт «Всемирный день китов и дельфинов» (старшая группа) 2017 год указом Президента нашей великой страны, объявлен годом экологии в России. В нашем детском саду ведётся большая работа по экологическому.
Конспект беседы «Поговорим о дельфинах» ко Дню китов и дельфинов на МAAM Конспект беседы «Поговорим о дельфинах» Цель: расширение знаний детей о дельфинах. Ход беседы: Воспитатель: ребята, предлагаю собрать разрезные.
Конспект беседы с детьми старшего дошкольного возраста «Всемирный день китов и дельфинов» 23 июля Всемирный день китов и дельфинов. Цель беседы: расширить представление детей о морских млекопитающих, об их образе жизни, среде.
Лэпбук «Всемирный день китов и дельфинов» 23-го июля отмечается Всемирный день китов и дельфинов. Этот праздник был учреждён для того, чтобы люди обратили внимание на проблему вымирания.
Планирование тематического дня для старших дошкольников «23 июля — Всемирный день китов и дельфинов» 23 июля- Всемирный день китов и дельфинов. Этот праздник был учрежден в 1986 году, когда Международная китобойная комиссия после 200 лет.
Творчество на берегу моря к «Всемирному Дню китов и дельфинов» 23 июля – всемирный день китов и дельфинов. Немного сведений о дельфинах С греческого дельфос (дельфин) переводится, как брат. Удивительно.
Планирование тематического дня для старших дошкольников «23 июля — Всемирный день китов и дельфинов»
Татьяна Горячева
Планирование тематического дня для старших дошкольников «23 июля — Всемирный день китов и дельфинов»
23 июля- Всемирный день китов и дельфинов
В этот организуются акции, посвященные защите морских жителей: дельфинов и китов, а также других млекопитающих, живущих в морях.
Экологи и неравнодушные люди всей Земли пытаются напомнить, что человечество может потерять уникальные виды животных, без которых наш мир станет намного беднее.
В России особое отношение к празднику. Ведь в морях и океанах страны обитает немало уникальных морских жителей. Многие из них находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу Российской Федерации и Международного союза охраны природы.
Цель:воспитание экологической культуры дошкольников
Задачи:
— расширить представления детей об экосистеме «Море»;
— формировать представления о животных, находящихся «в опасности»;
— активизировать и расширять словарный запас по теме;
— совершенствовать грамматический строй речи;
— развивать зрительное и слуховое восприятие,
-развивать мелкую моторику,
— развивать внимание, память, мышление;
— развивать навыки изобразительной деятельности;
— развивать эстетическое восприятие;
— воспитывать бережное отношение к природе;
-воспитывать доброжелательность, навыки сотрудничества, самостоятельность, активность, инициативность.
Предварительная работа:рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением морских обитателей, беседы экологической направленности.
Материал и оборудование:иллюстрации «Обитатели морей и океанов», художественная и публицистическая литература, дидактические, настольно-печатные игры :пазлы «Обитатели моря», лото «Обитатели морей», «Морское лото», «Парные картинки», карточки для игр «Чего не стало, что изменилось», компьютер, мультимедийная установка, презентация, материалы для изобразительного творчества.
Интеграция образовательных областей:познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
УТРО
1. Ознакомление с миром природы. «Киты и дельфины в опасности!» с использованием ИКТ. Цель:расширить знания об обитателях морей и океанов, о том, в какой опасности они находятся, учить сохранять чистоту окружающей среды; совершенствовать грамматический строй речи.
(динамическая пауза «Море»)
— Волны плещут в океане (дети машут руками, изображая волны)
— что нам чудится в тумане? (дети вытягивают руки вперед)
— Это мачты кораблей (дети вытягивают руки вверх,
— Пусть плывут сюда скорей! (Дети приветственно машут руками)
— Мы по берегу гуляем, мореходов поджидаем (ходьба на месте)
— Ищем ракушки в песке, (наклон вперед)
— И сжимаем в кулаке (Дети сжимают кулак)
— Чтоб побольше их собрать, надо чаще приседать (приседания).
2. Конструктивная деятельность «Дельфин, ныряющий в волнах». Цель:
формировать умение изготавливать простые игрушки из бумаги с использованием шаблона; воспитывать интерес к дельфинам. (мастер-класс в блоге Татьяны Титовой
3. Музыка по плану музыкального руководителя.
ПРОГУЛКА
Подвижная игра «Море волнуется. «. Цель: развивать двигательную активность, интерес к подвижным играм. Наблюдение за погодой. Цель: развивать умение наблюдать и делать выводы по результатам наблюдений. С/р игра «Спасаем дельфинов». Цель: развивать умение отражать в игре впечатления от окружающей жизни, распределять роли, подбирать необходимые атрибуты, использовать предметы-заместители. Труд на участке. Цель: развивать трудовые навыки, воспитывать трудолюбие. Инд. работа: бег между предметами.
Перед сном
Чтение Р. Киплинг «Откуда у кита такая глотка», Н. Сладков «Дельфинья дружба».
ВЕЧЕР
Закаливающие процедуры после сна, ходьба по корригирующим дорожкам. КГН во время умывания. Беседа «Что можно сделать, чтобы спасти китов и дельфинов». Цель: развивать интерес к проблем экологии, развивать связную речь, мышление. Словесная игра «Напишем письмо киту». Цель: развивать умение фвысказывать свои мысли, доказывать свою точку зрения. Пальчиковая гимнастика «Морские обитатели»:
Жил да был один дельфин, перед грудью, плавные движения влево – вправо.
Два конька дружили с ним. ладони развернуты вертикально, поочередные движения
Приплывали к ним киты, руки сложены накрест, взмахи ладонями.
Те учили их считать: сжимаем и разжимаем кулачки.
Раз, два, три, четыре, пять. Загибаем пальчики, начиная с большого.
Цель: развивать умение пользоваться ножницами, создавать коллективную работу, воспитывать аккуратность, желание сохранять и беречь природу.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1. Информация о Всемирном дне китов и дельфинов.
2. Буклеты «Берегите китов!»
Сценарий тематического дня в младшей группе «День Снеговика» МКДОУ Байкаловский детский сад №4 «Богатырь» Сценарий тематического дня в младшей группе «День Снеговика» Составитель:.
Планирование тематического дня «9 июля — День земляники (по народному календарю — Давид-земляничник)» 9 июля- Давид- земляничник. В этот день Православная церковь чтит преподобного Давида Солунского. По преданию, преподобный Давид получил.
Планирование тематического дня в старшей группе «3 мая — Всемирный день Солнца» Цель: развитие познавательного интереса к солнцу как источнику жизни на Земле. Задачи: образовательные: • формировать у детей естественно-научные.
Планирование тематического дня «Всемирный день ветра» для старших дошкольников Первый раз отмечался Всемирный день ветра 15 июня в 2007 году. Смысл этого праздника — повернуться к проблеме совершенно недостаточного.
Сценарий организации тематического дня в детском саду «День волшебных превращений» для детей средней группы. Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатель. Цель: Способствовать активации радостных эмоциональных впечатлений детей.
Сценарий тематического развлечения к 8 Марта в старших и подготовительных группах для дошкольников с ЗПР АНО ДО «Планета детства «Лада» Детский сад № 198 «Вишенка» СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА 8 МАРТА в старших и подготовительных группах с ЗПР Музыкальный.
День китов и дельфинов в ДОУ
Уважаемые коллеги, мы уже говорили о том, какое значение для экологического воспитания имеют акции природоохранной направленности. В феврале можно провести день китов и дельфинов в ДОУ.
Рассмотрим конкретнее этапы работы по проведению акции на примере того, как мы готовились к Дню китов, который прошёл в феврале.
Этапы работы над экологической акцией «День китов и дельфинов в ДОУ»
Первый этап — «методический»
Огромна роль в проведении экологических акций педагогов-воспитателей. Ведь именно они несут экологическую культуру детям. На данном этапе осуществляется повышение уровня экологической компетентности педагогов. Каждый воспитатель готовит сообщение по теме, делится интересными педагогическими идеями. Этот этап направлен на расширение знаний взрослых о природе, поиск методов работы с детьми по данной теме.
Напомним, что кит — в переводе с греческого означает «морское чудовище», ближайший родственник китообразных — бегемот, киты произошли от сухопутных парнокопытных.
Киты обитают во всех океанах. Большинство видов китов — стадные животные и предпочитают жить группами по нескольку десятков и даже тысяч особей. Часть видов подвержена постоянным сезонным миграциям: зимой киты уплывают в тёплые воды, где проходят роды, а летом жируют в умеренных и высоких широтах.
Питаются планктоном, моллюсками и рыбой. Только косатка ест пингвинов и тюленей. Киты, а точнее китообразные, делятся на два подотряда: усатые и зубатые, которые в свою очередь тоже делятся на подвиды.
[ads1] Усатые киты — серый кит, синий кит, горбатый кит, карликовый кит. На верхней челюсти развиваются от 360 до 800 длинных роговых пластинок, называемых «китовым усом», расположенных поперёк дёсен. Получается своеобразное сито, которое отцеживает из воды планктон, ракообразных и мелких рыб.
К зубатым относятся дельфины, косатки, кашалоты и морские свиньи. В отличие от усатых китов на их челюстях имеются зубы. Зубатые киты являются плотоядными животными и питаются преимущественно рыбой, головоногими и в некоторых случаях морскими млекопитающими.
Педагоги приняли решение, что тема китов будет отражена в работе каждой группы, к ней присоединяться узкие специалисты.
Второй этап — непосредственная работа с детьми «Хочу всё знать»
Его цель — познакомить детей с объектом природы, заинтересовать его особенностями, показать его ценность, роль в природе, вызвать добрые чувства по отношению к объекту.
Дети младшей группы занялись пальчиковым рисованием. Они увлечённо раскрашивали китов, разучили стихотворение и оформили работу «Морские приключения».
Через море-океан
Плывет чудо-великан,
Фонтаны пускает.
Кто его узнает?
В средней группе кит принёс детям морскую воду, с которой они экспериментировали.
В старшей группе работа была построена при помощи адвент-календаря в ожидании дня китов. Задания, написанные на обратной стороне пузырьков, направлены на знакомство детей с разнообразием китов, их особенностями и повадками. Например, отгадывание загадок, разучивание стихотворений, физминуток, поделка кита и дельфина, подвижные игры по теме. Естественно, прошли ряд ознакомительных бесед с детьми о морских обитателях.
Для закрепления знаний о китах и других морских животных, педагоги старшей группы оформили игры «Морское лото», «Парные картинки», карточки для игр «Чего не стало, что изменилось». В старшей группе так же был пополнении театр на карандашах на морскую тематику, дети изготавливали плакаты в защиту китов.
В подготовительной группе прошли ряд телепередач, когда дети готовили небольшие сообщения совместно с родителями, а потом представляли их группе. Система домашних заготовок является эффективным средством включения родителей в образовательный процесс. А метод рекламы позволяет детям собрать и преподнести информацию в доступной форме.
В группе появился тактильный макет, от которого буквально невозможно было оттащить не только детей, но и взрослых. Был оформлен лепбук «Киты» где собраны материалы по теме. Нам так же в работе пригодился макет «Морское дно», рабочая тетрадь «Морские обитатели» и рабочие листы по теме, направленные на развитие психических процессов.
Во всех группах педагоги использовали один из приёмов синектики — отождествление себя с объектом природы. Всевозможные этюды и перевоплощения использовались в ходе образовательной деятельности, в совместных играх с детьми. Когда дети узнали, что киты умеют петь песни, начался целый китовый концерт.
Третий этап — постановка проблемы
Когда у детей накопилось достаточно знаний о китах, продолжилась работа над экологической акцией «День китов и дельфинов в ДОУ», начался третий этап — постановка проблемы. В ходе бесед обнаружилась проблема — киты исчезают из-за деятельности человека. Проводя экологические акции, мы ставим перед собой задачу не только научить детей ценить природу, но и сформировать у них потребность в природоохранной деятельности, предотвратить поступки, наносящие вред природе.
19 февраля мировое сообщество отмечает Всемирный день китов. В 1986 году по решению Международной китобойной комиссии — МКК был введен запрет на китобойный промысел и учрежден этот день. Экологи многих стран этот день считают днём защиты не только китов, но и всех морских млекопитающих, которым грозит опасность уничтожения. К сожалению не все соблюдают этот запрет, особенно в тех местах, где киты — единственная пища людей. В Дании до сих пор используются ритуальные убийства китов и дельфинов.
Четвёртый этап — этап практической деятельности
Здесь активными участниками являются дети, во главе с педагогами. Вот какие идеи предлагали дети для того, чтобы сохранить китов:
В Красную Книгу группы была внесена соответствующая статья о китах, изготовлен плакат «Берегите китов», и родителям розданы буклеты, посвящённые этому празднику. Совместно с педагогом ИЗО дети нарисовали комиксы о китах.
[ads2]
Пятый этап — итоговый
Наша работа завершилась грандиозным праздником, в ходе которого дети спасали кита, запутавшегося в сетях. Но, этот этап может проходить и в форме награждения, изготовления фотоальбома, видеофильма, изготовление книжек-самоделок, проведение выставок и т.д.
Вот так и прошёл День китов и дельфинов в ДОУ
Мы уверены, что экологические акции имеют огромное значение для формирования природоохранного сознания и основ экологической культуры дошкольника. Дети чувствуют себя причастными к большому важному делу, у них откладывается понимание собственной нужности, а это важный компонент личностного развития.
Развлечение для детей «В день защиты китов и дельфинов»
Лазаренко Анна Олеговна
Развлечение для детей «В день защиты китов и дельфинов»
Уважаемые коллеги. Хочу поделиться с вами нашим развлечением.
В этот организуются акции, посвященные защите морских жителей: дельфинов и китов, а также других млекопитающих, живущих в морях.
Экологи и неравнодушные люди всей Земли пытаются напомнить, что человечество может потерять уникальные виды животных, без которых наш мир станет намного беднее.
В России особое отношение к празднику. Ведь в морях и океанах страны обитает немало уникальных морских жителей. Многие из них находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу Российской Федерации и Международного союза охраны природы.
В нашем детском саду было организовано мероприятие, посвященное этому празднику.
Сначала сделали маски на голову в виде дельфинов и китов.
По заранее приготовленному шаблону обвели на картоне
Раскрасили его акварелью
На заранее подготовленные мною ободки приклеили.
Вот такие замечательные дельфины и киты у нас получились!
ребята разделились на 2 команды и у нас прошли соревнования! Победила конечно дружба!
О китах и о дельфинах
Мы сегодня вспоминаем,
И, конечно, всему миру
Их беречь мы обещаем,
Пусть живут они спокойно
В водоемах самых разных
Пусть не будет браконьерства,
Жить им будет неопасно!
23 июля — Всемирный день китов и дельфинов Это очень важный день для нашей планеты и сохранения на ней этого вида. Этот праздник был учрежден в 1986 году, когда Международная китобойная.
Фотоотчет «День защиты дельфинов и китов» Ребята нашей младшей группы очень любят море. И знают какие жители там обитают. Вдруг в группе они услышали чьи то крики. Это дельфиненок.
Фотоотчет об изготовлении плаката ко Дню защиты китов и дельфинов Уважаемые гости моей странички, дорогие друзья. Многие читали публикацию Татьяны Горячевой, которая не оставила равнодушными педагогов.
Фотоотчет о тематическом дне «Международный день китов и дельфинов» Море волнует человека не только своей загадочностью, но и богатым подводным миром. В морских глубинах живут потрясающей красоты животные.
Фотоотчет «Всемирный день китов и дельфинов» Дружелюбные и игривые представители млекопитающих, киты и дельфины — одни из самых любимых и умных животных человека. И это не удивительно.
Фотоотчёт «Всемирный день китов и дельфинов» (старшая группа) 2017 год указом Президента нашей великой страны, объявлен годом экологии в России. В нашем детском саду ведётся большая работа по экологическому.
Конспект досугового мероприятия «Всемирный день китов и дельфинов» Конспект досугового мероприятия: «Всемирный день китов и дельфинов» для детей старшей группы. Автор: Тихончук Лариса Викторовна воспитатель.
Лэпбук «Всемирный день китов и дельфинов» 23-го июля отмечается Всемирный день китов и дельфинов. Этот праздник был учреждён для того, чтобы люди обратили внимание на проблему вымирания.
Планирование тематического дня для старших дошкольников «23 июля — Всемирный день китов и дельфинов» 23 июля- Всемирный день китов и дельфинов. Этот праздник был учрежден в 1986 году, когда Международная китобойная комиссия после 200 лет.