Сценарий праздника «Новый год с Машей и Медведем»
Екатерина Казаченко
Сценарий праздника «Новый год с Машей и Медведем»
НОВЫЙ ГОД С МАШЕЙ И МЕДВЕДЕМ
(Под весёлую музыку дети входят в зал и встают вокруг ёлки)
Вед. : Новый год. Идёт волшебник!
Праздник сказки и чудес,
Белый снег летит повсюду,
Тихо падает с небес.
С новым годом!
С новым счастьем!
Доброты, тепла, любви,
Пусть свершатся пожеланья,
И исполняться мечты.
1 реб. : Висят на ветках шарики,
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Ребятишек елка ждет.
3 реб. : Засверкай огнями, елка,
Нас на праздник позови,
Все желания исполни,
Все мечты осуществи!
Вед. : Ребята, а давайте ёлочку зажжём! Дружно крикнем раз, два, три – ёлочка гори! (дети повторяют слова, ёлка загорается огнями) А теперь ребята, мы для нашей ёлочки песню споём.
Песня «Ёлочный хоровод» З. Качаевой
(дети садятся на стульчики)
Вед. : А кого ребята на празднике не хватает?
Вед. : Правильно, Деда Мороза. А давайте мы его позовём?
(дети зовут Деда Мороза. Под музыку в зал входит дед Мороз)
Д/М: Здравствуйте гости дорогие!
Девчонки и мальчишки!
Д/М: Звучит пока глуховато…
А ну-ка ещё раз погромче –
Здравствуйте ребята! (дети отвечают)
Вот совсем другое дело. (смотрит на ёлку)
Вижу я, вы не ленились и на славу потрудились,
Хорошо украсили ёлочку душистую,
Вот она какая – нарядная, пушистая!
Я пришёл из доброй сказки, сегодня будут игры, пляски!
Становитесь в хоровод, дружно встретим Новый год!
(дети встают вокруг ёлки)
Песня (по выбору музыкального руководителя)
(дети садятся на стульчики. Деду Морозу предлагают присесть, отдохнуть)
Вед. : Дед Мороз, а ведь ребята для тебя приготовили стихи.
Вед. : Дед Мороз, говорят, что ты волшебник, если это так, покажи нам это.
Д/М: Чудо – посох помоги,
Ты меня не подведи.
Стукну посохом я раз,
Всё изменится тот час!
Стукну я и два, и три –
Чудеса скорей смотри!
Здесь на праздничной лужайке
Заплясали дружно зайки!
Д/М: Молодцы зайчики, хорошо танцуете!
Вед. : Ребята, а давайте с зайцами поиграем в интересную игру.
Игра «Лиса и зайцы» Г. Финаровского
Вед. (обращает внимание детей и Деда Мороза на письмо): Смотрите ребята, здесь письмо для Деда Мороза!
Д/М (читает): «Здравствуй Дед Мороз! Пишут тебе лесные зверюшки. В лесу неспокойно. Помоги, пожалуйста, наведи порядок». Ну что, надо идти на помощь лесным зверюшкам. (уходит, посох оставляет)
Вед. : Дед Мороз ушёл, а посох свой оставил.
(под весёлую музыку в зал входят Маша и медведь. Маша тащит сонного медведя за лапу)
Маша: Мишка, Мишка – ёлка! Да какая нарядная. Смотри Мишка, тут чьи-то следы!
Медведь: Это заячьи следы!
«Песня про следы» (из м/ф «Маша и медведь» исполняет Маша)
Вед. : Ну что вы спорите, здесь зайцы скакали. Это не вы случайно в лесу переполох устроили?
Медведь: Мы не хотели. Просто Маша решила меня на праздник позвать, вот и разбудила.
Маша (подбегает к корзине со снежками): Как у вас тут здорово!
Медведь: Маша, ничего, пожалуйста, тут не трогай, мы ведь в гости пришли.
Маша: Я только немного поиграю. (берёт корзину и рассыпает снежки) Ух – ты!
Медведь: Ну что ты наделала? Давай теперь собирать!
(медведь начинает собирать снежки, Маша в это время хватает посох)
Маша: Это ведь посох Деда Мороза! Сейчас поколдуем!
Медведь: Маша не трогай, это не твоё!
(медведь пытается забрать у неё посох. Маша не отдаёт. Посох падает и ёлка гаснет)
Вед. : Что вы натворили? Какой здесь беспорядок! Ёлка погасла. Как дальше Новый год встречать?
(под музыку входит Дед Мороз)
Д/М: Что за шум? Что здесь происходит? Где мой посох?
Маша (приносит посох Деду Морозу): Дедушка, я больше не буду себя так вести.
Д/М: Ну, что ребята, простим Машу? (ответ детей) Только вы с Мишкой должны здесь навести порядок.
Вед. : Дед Мороз, а пусть ребята нам помогут.
Аттракцион «Кто быстрее соберёт комочки?»
Д/М: Молодцы ребята, хорошие помощники. Теперь нам надо огоньки на ёлке зажечь.
Чудо – посох помоги,
Ты меня не подведи.
Стукну посохом я раз,
Всё изменится тот час!
Стукну я и два, и три –
Ёлка огнями гори! (зажигается ёлка)
Вед. : Теперь порядок и можно продолжать наш праздник.
Маша: А можно я следующий номер объявлю?
Вот повеял ветерок,
Словно Зимушка – зима
На деревья и кусты
Д/М: Как красиво снежинки кружатся, и Маша хорошо танцует.
Медведь: А следующий номер я объявлю.
Ходит по лесу медведь,
Бродит по лесу медведь…
Очень холодно в лесу!
Танец медвежат
Д/М: Так весело мишки танцевали и наверно согрелись.
Маша: Дед Мороз, а мы с Мишкой с гостинцами пришли.
(достаёт бочонок и даёт ведущей)
Вед. (открывает бочонок): А где гостинцы?
Медведь: Виноват, не удержался, простите!
Д/М: Не огорчайся Мишка, я всё исправлю.
Чудо – посох помоги,
Ты меня не подведи.
Стукну посохом я раз,
Всё изменится тот час!
Стукну я и два, и три –
Здесь гостинцы посмотри!
(открывают бочонок, раздают конфеты)
Д/М: С Новым годом всех ребят
Поздравляет Дед Мороз,
Я подарки вам принёс.
Кто весь год отлично кушал,
Занимался, маму слушал?
Сюрприз под ёлку положу!
А нам с Машей и Мишей пора возвращаться обратно в лес.
Конспект НОД по автоматизации звука [Ш] в слогах, словах и фразовой речи «Прогулка с Машей в гости к гномику Паше» Форма занятия: подгрупповая (старшая коррекционно-речевая группа). Цель: Автоматизировать звук [Ш] в слогах, словах, фразовой речи. Задачи:.
Конспект занятия по физкультуре «Путешествие с Машей» Путешествие с Машей Программное содержание: укрепление здоровья детей; всестороннее физическое развитие и совершенствование всех функций.
Конспект занятия по экспериментальной деятельности «Вместе с Машей в гости к Мишке» Цель: формировать у детей способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей; умения устанавливать простейшие связи между предметами.
Конспект занятия по экспериментированию в 1 младшей группе «Познавательная прогулка с Машей» Цель: Знакомство со свойствами песка, воды, камня Задачи: 1. Познакомить детей с некоторыми свойствами воды, песка, камня, бумаги; 2. Развитие.
Новый год! Новый год! Пусть нам счастье принесет! Фотоотчет Новый год! Новый год! Пусть нам счастье принесет! Новый год – волшебный праздник, праздник сказок и чудес! Он яркий, веселый, нарядный.
Познавательное развитие «Знакомство с медведем» с использованием ИКТ в первой младшей группе Познавательное развитие «Знакомство с медведем»с использованием ИКТ в первой младшей группе. Цель:Познакомить детей с медведем, где живет.
Сценарий праздника для детей второй младшей группы «Встреча с медведем в осеннем лесу» ВСТРЕЧА С МЕДВЕДЕМ В ОСЕННЕМ ЛЕСУ. Для младшей группы. Число 19 октября___Роли :Ведущая,Медведь, игрушка белочка 01Дети под музыку входят.
Сценарий выпускного вечера в детском саду «Путешествие с Машей и другими героями» «Путешествие с Машей и другими героя 1 ведущий: Дорогие гости, дорогие родители! Сегодня у нас торжественный и немного грустный день – выпускной.
Сюжетно-ролевая игра «Уход за куклой Машей» для детей 2–3 лет Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Улыбка» Сюжетно-ролевая игра «Уход за куклой.
Тренажер для счета «Линейка «Учимся считать с Машей» Чтобы лучше усвоить счет от 1 до 10, для своих ребятишек, я решила изготовить счетную линейку «Учимся считать с Машей». Она развивает.
Сценарий дня рождения в первой младшей группе «В гостях у Маши и Медведя»
Рамазаова Асият
Сценарий дня рождения в первой младшей группе «В гостях у Маши и Медведя»
Сценарий дня рождения в первой младшей группе «Кнопочки»
«В гостях у Маши и Медведя»
Цель. Создать праздничное, радостное настроение, положительные эмоции у детей, желание вместе играть и веселиться. Формировать нравственные представления дошкольников. Развивать речь детей, умение высказать свои пожелания. Воспитывать дружеские взаимоотношения детей; проявлять внимание в отношении именинника.
Роли. Маша и Медведь.
Материал и оборудование. Музыкальное сопровождение, колпачки. Зал украшен плакатами «С днем рождения!», воздушными шарами.
Ход праздника.
(Под веселую музыку дети проходят в зал, танцуют. Звучит музыка из начала мультфильма «Маша и медведь». На самокатах в зале появляются Маша и Медведь).
Маша: Ух, какие здесь ребята! Здравствуйте!
Медведь: Какие красивые и хорошие! Здравствуйте! А вы нас узнали?
(Да, узнали! Маша и Медведь).
Медведь: Давайте здороваться! Становитесь скорей в кружок и приготовьте руки. Хлопайте мне в ладоши и говорите свое имя. Мы будем так знакомиться.
(Маша и Медведьздороваются с детьми: дети хлопают двумя ладошами об ладоши героев, говорят свое имя, а Маша и Медведь говорят: «Привет!»).
Маша: Вы пришли ко мне и Мишке в гости? Как я люблю гостей!
(У нас день рождения у (называют имя ребенка, мы пришли на праздник).
Маша: Как люблю я праздники! Как люблю веселиться! Сейчас я угадаю, кто среди вас именинник. (Идет по кругу, выбирает ребенка не именинника). Именинника я нашла, выходи поскорее в круг! (Это не наш именинник, неправильно). Мишка, помоги!
(Ребенка именинника выбирает Медведь, находит его и выводит в середину круга).
Медведь: Правильно нашел? (Да, правильно! Это наш (а).). Мы оденем колпак именинника (имя ребенка, чтобы уже ни с кем не перепутать. (Одевает колпак). Садитесь на стульчики, а мы с Машей вам покажем какой же наш (а) (имя ребенка) нарядный и красивый. (Дети садятся на стульчики, Маша и Медведь берут за руки именинника, ведут по кругу, дети хлопают в ладоши. Звучит песня «День рождения» из мультфильма «Маша и медведь»).
Медведь: Наш именинник самый красивый!
Маша: Наш именинник самый нарядный!
Медведь: Наш именинник самый хороший!
Маша: Наш именинник самый послушный!
Медведь: Наш именинник самый умный!
Медведь: Ты сегодня будешь сидеть на этом троне, как принц (принцесса).
Ребята, а что делают взрослые и дети в день рождения? (Веселятся, играют, поют, танцуют).
Маша: Сегодня, (имя ребенка, твой праздник, для тебя мы будем петь и танцевать, играть и веселиться!
Маша: День рождения в дверь стучится,
Маша: Какие молодцы, ребята! Быстро собрали все цветочки.
Медведь: Теперь я хочу поиграть с именинником. Возьми корзину, кто же больше цветов соберет, я или ты, (имя ребенка). (Играют Медведь и именинник).
Маша: Сколько цветов собрал Мишка? (Мало, совсем немного или же дети считают вместе со взрослыми). Давайте посмотрим, сколько цветов у (имя ребенка). (Много, полная корзина или же сосчитать помогают взрослые).
Медведь: Какой молодец, (имя ребенка! Похлопаем нашему имениннику! (Дети и Маша хлопают в ладоши).
Маша: Мишка, Мишка, попляши!
Медведь: Конечно, попляшу. Вы, ребята, мне помогайте. Выходите все на полянку! (Звучит песня Е. Железновой «Мишка пляшет». Дети танцуют вместе с Медведем).
Маша: Как красиво вы танцуете! Так мне понравился ваш танец! А как красиво танцевал именинник (имя ребенка! Я вот, ребята, так люблю конфеты, варенье и кашу. У меня есть такие вкусные конфеты! Я сейчас их съем и никому не отдам! (Оборачивается в сторону Медведя. Медведь прячет конфету – игрушку за спиной так, чтобы ее было наполовину видно, и пятится назад. Звучит реплика «Про конфету» из мультфильма «Маша и медведь»). Моя конфета!
Медведь: Становитесь скорей в кружок, пусть Маша не догонит свою конфету!
(Проводится игра «Догони конфету». Дети передают конфету из рук в руки, а Маша пытается ее догнать. Звучит веселая музыка).
Маша: Я обязательно поделюсь с тобой в следующий раз! (Грустно). Что – то я устала, Мишка.
Медведь: А вы, ребята, не устали? (Нет). В нашем волшебном лесу случаются всякие чудеса. Хотите на них посмотреть? (Да).
Маша: Пойдем, Мишка, чудеса искать. (Ходят по залу, находят красивую коробочку. Звучит песня «Сюрприз» из к/ф «Незнайка с нашего двора». Маша и Медведь ставят на столик коробочку).
Медведь: Я и сам забыл, что в этой коробочке. Ты мне поможешь, (имя ребенка? (Выходит именинник. Вместе открывают коробочку, достают пустые банки. Удивляются). Вспомнил! Я сегодня вам покажу волшебную водичку! Именинник (имя ребенка) будет моим помощником. (Проводится фокус «Волшебная вода». Медведь показывает пустые банки всем детям, убеждаются, что все банки пустые. Затем наливают воду в одну банку, закрывают крышкой. Накрывают салфеткой). Все готовы произнести волшебные слова? (Эники- беники, кушали вареники! Медведь и именинник встряхивают банку, убирают накрытую салфетку, видят, что вода окрасилась в желтый цвет. Так проделывают еще с 2-3 цветами (красным, зеленым, синим).
Маша: Как же так получилось? Вода была прозрачная, стала цветная!
Медведь: Потому что сегодня у (имя ребенка) день рождения, вот и получилось волшебство! (Чтобы фокус получился, заранее нужно крышки банок изнутри окрасить в разные цвета и дать высохнуть).
Медведь: Вот и настало время спеть для именинника «Каравай». (Именинника сажают на трон в середине круга, дети все вместе поют «Каравай». Под музыку «С днем рождения меня» имениннику вручается подарок. Дети, Маша и Медведь желают свои пожелания. Танцуют).
Маша и Медведь: Нам пора прощаться, ребята! До свидания! Нам с вами было очень весело!
Фотоотчёт утренника, посвящённого 8 марта в средней группе «В гостях у Маши и Медведя» Фотоотчёт утренника, посвящённого марта в средней группе «В гостях у Маши и Медведя» Праздничный утренник, посвящённый 8 марта в средних.
Конспект занятия «В гостях у Маши и медведя» о теме «Овощи и фрукты» Уважаемые коллеги предлагаю вашему вниманию конспект занятия «В гостях у медведя и Маши» Цель: закрепление знаний об овощах и фруктах. Задачи:.
Открытая итоговая НОД для детей второй младшей группы «В гостях у Маши и Медведя» Открытая итоговая НОД для детей 2 младшей группы «В гостях у Маши и Медведя» Цель: закрепить ранее пройденный материал и показать уровень.
Сценарий Дня рождения в первой младшей группе «Чудесный сундучок Карамельки» Сценарий Дня рождения в первой младшей группе «Чудесный сундучок Карамельки» Дети входят в зал под песню «Поздравляем!» Их встречает Карамелька.
Сценарий двойного Дня рождения в младшей группе «В гостях у курочки Пеструшки» Сценарий двойного Дня рождения в младшей группе «В гостях у курочки Пеструшки» В группу входитПетушок:Я по садику хожу, Песней звонкой.
Сценарий новогоднего праздника в разновозрастной группе «В гостях у Маши и медведя» Автор: Денибекова Юлия Николаевна Ведущие (взрослые): Маша Медведь Волк Заяц Дед Мороз Зал празднично украшен, в центре новогодняя ёлка.
Сценарий новогоднего утренника для детей второй младшей группы «Приключения Маши и медведя» Сценарий новогоднего утренника для детей 2 младшей группы «Приключения Маши и медведя» Дети под музыку заходят в зал и останавливаются.
Сценарий новогоднего утренника в первой младшей группе «Новый год у нас в гостях» Сценарий новогоднего утренника в первой младшей группе «Новый год у нас в гостях» Цель: Создать радостную и веселую атмосферу, вызвать у.
Сценарий утренника «Новый год у Маши и Медведя» во второй младшей группе Сценарий утренника «Новый год у Маши и Медведя» во 2-й младшей группе Вход под музыку, рассаживаются Вед: Ребята, посмотрите, какой нарядный.
Сценарий утренника, посвящённого 8 марта в средней группе «В гостях у Маши и Медведя» Сценарий утренника, посвящённого 8 марта в средней группе «В гостях у Маши и Медведя» Дети под веселую музыку входят в зал, встают полукругом.
Сценарий спортивного праздника «Маша и медведь» для дошкольников разного возраста
Вера Макарова
Сценарий спортивного праздника «Маша и медведь» для дошкольников разного возраста
Спортивный праздник от Маши и медведя.
Привлечь детей к занятиям физической культурой и спортом.
Доставить детям удовольствие от занятий физкультурой, способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Пропагандировать значение физической культуры как средства достижения физической красоты, силы, ловкости и выносливости.
В соревнованиях принимает участие 2 команды.
Маша и Медведь – взрослые.
Звучит музыка (из м/ф. «Маша и Медведь»).
В зал входит Машенька и Медведь
Внимание! Внимание! Начинаем соревнования!
— Здравствуйте, уважаемые взрослые и дети! Мы рады видеть вас на нашем спортивном празднике. Поприветствуем дружные, спортивные команды.
2 команда Медведя.
— Оценивать наши спортивные успехи будет жюри___
Маша: Очень добрый день! Я сегодня такая вся спортивная! Мишка, нас ребята пригласили на соревнования. Поучаствуем? Ой, да тут ребята такие спортивные! Давайте уже посоревнуемся!
Медведь: Маша, прежде чем соревнование начать, надо тело свое размять. У нас в лесу все звери делают зарядку. Вставайте все врассыпную проведем веселую разминку.
Общая разминка (Солнышко лучистое.)
Маша: Ох, что то я уже устала и есть захотела….(Садится за стол, берет ложку и тарелку) Кашу, кашу! Миш, ну покорми ребенка!
Медведь: Ну, что ты все каша, да каша. Знаешь, как наши ребята умеют блины печь быстро!
Маша: Мям, мям! Блинчики с варением очень люблю!
Команды выстраиваются в колонну по одному на линии старта. По сигналу (по свистку) ребёнок со сковородой бежит до стойки, оббегает её и возвращается. Передает эстафету следующему участнику и т. д.
Маша: Миш, а Миш, покажи цирк!
Вот здорово! А наши участники соревнований тоже умеют шарики метать!
Медведь: А вот мы и посмотрим, какая команда больше шариков в корзину забросит!
Ведущий: Это соревнование не на быстроту, а на меткость.
1-й этап: задание. Исходное положение –стоя.
2-й этап: задание выполняет лежа на животе.
Медведь: Маша,отгадай загадку:
Мама с сумкой скок да скок,
В сумке маленький сынок.
Что за странная семья!
Ведущий: Команды выстраиваются в колонну по одному у линии старта.
3. Третья эстафета «Кенгуру»
По сигналу первый участник прыгает с зажатым между колен мячом, огибает кеглю. Прыгая, возвращается и отдает мяч следующему. Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.
Ведущий: На старт, внимание, свисток!
4. Конкурс «Перенеси предметы» Расстояние 3м.
(Предметы: овощи и фрукты)
Ведущий: На старт, внимание, свисток!
5. Эстафета. (Бег в мешках.)
Молодцы у нас команды,
А пока жюри подводит итоги наших соревнований, объявляю музыкальную паузу
Звучит песня из мультфильма » Маша и Медведь » Команды выстраиваются для награждения. Слово жюри. Награждение команд. Вручение призов.
Маша и Медведь :
Пусть вам весёлые старты запомнятся,
Пусть все невзгоды пройдут стороной,
Пусть все желания ваши исполнятся,
А физкультура станет родной.
«Приходите, скоморохи, поиграть с ребятами!» Сценарий игрового праздника для детей разного возраста Здравствуйте, друзья мои и коллеги! Я уже в нескольких публикациях рассказывала о нашем масштабном проекте «Музей друзей». Сегодня немного.
Фотоотчёт о спортивном развлечении для детей дошкольного возраста на 1 сентября «Маша и Медведь в гостях у детей» СЕНТЯБРЬ. Листьям – Время опадать, Птицам – Время улетать, Грибникам – Блуждать в тумане, Ветру – В трубах завывать. Солнцу – стынуть,.
Новогодний утренник в группе раннего возраста «Маша и Медведь в гостях у ребят» Под музыку «Маленькой елочке» входят дети и встают рядом с елочкой Ведущий: Здравствуйте гости! Здравствуйте ребята! Здравствуй наша ёлочка.
Сценарий новогоднего праздника для детей разновозрастной группы по мотивам мультфильма «Маша и медведь» Действующие лица: Ведущий, Дед Мороз, Снегурочка, Медведь, Лиса, — взрослые; Маша — девочка школьница Огоньки —мальчики старшей подгруппы;.
Сценарий новогоднего утренника для детей средней группы по мотивам сказки «Маша и медведь» СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА По мотивам сказки «Маша и медведь» ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ Под новогоднюю музыку дети входят в зал «змейкой».
Сценарий новогоднего утренника во второй младшей группе «Маша и медведь на Новогоднем празднике». Уважаемые коллеги, представляю вам сценарий новогоднего праздника, разработанный нашим музыкальным руководителем Натальей Васильевной. Может.
Сценарий праздника 8 марта для детей первой младшей группы. «Маша и Медведь». Сценарий праздника 8 марта для детей первой младшей группы. Маша и Медведь. Действующие лица Мама Бабушка Медведь Заяц Маша Атрибуты.
Сценарий спортивного праздника «День здоровья» для детей среднего дошкольного возраста Цель: формирование интереса к здоровому образу жизни, своему здоровью, движениям и спорту. Задачи: развивать двигательные навыки; развивать.
Сценарий спортивного праздника «День здоровья» для младших дошкольников Рекомендации: Мероприятие проводится, как итоговое недели здоровья. которая проходит каждый квартал. Сезонный характер можно добавить подвижными.
Видео и сценарий спортивного праздника «Про то, как Маша Медведя в армию готовила» во 2 классе Ведущий: Добрый вечер уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, гости! Приближаются два праздника: праздник мужчин и праздник женщин –.
Сценарий детского дня рождения «Маша и медведь»
Занина Марина Владимировна
Сценарий детского дня рождения «Маша и медведь»
Ведущая: Ребята послушайте загадку и догадайтесь про кого она?
Есть одна подружка,
Все конфеты забирает,
Мишку с носом оставляет.
Давайте дружно позовем мишку.
В зал под музыку из м/ф «Маша и медведь» заходит Миша
Медведь: Здравствуйте ребятишки и девчонки и мальчишки, а скажите ка, друзья все узнали вы меня? Из какой я сказки? А какой у вас сегодня праздник?
Дети: День рожденья!
Медведь: А кто сегодня именинник я попробую сам догадаться? Вы мне ребята мне не подсказывайте.
Медведь: Кручу-верчу, угадать хочу! Тогда вот эта девчонка в светло-розовой юбочке!
Медведь: Тогда вот этот мальчишка в джинсовых штанишках? (показывает на одного из детей)
Медведь: А я догадался вот он, самый нарядный! Как тебя зовут?. А сколько тебе исполнилось лет?
Этот день с друзьями
Ждали с нетерпеньем.
Нынче день рожденья.
Дети в круг скорей вставайте,
громче музыка играй!
Для нашего (ей) именинника (цы)
испечем мы каравай!
Медведь: Ребята в день рождения принято желать всего самого приятного и очень приятного. Предлагаю поиграть в игру «желалки».
Если говорите да в ладоши хлопайте тогда,
Если нет вы говорите, то ногами постучите. (ИГРА ЖЕЛАЛКИ)
Медведь: С днем рожденья поздравляем!
И, конечно же, желаем!
Медведь: Вырастать …. больше.
Медведь: Непременно быть ей (ему) толще!
Медведь: Ладно. Быть красивой, доброй, милой!
Медведь: И крикливой, и драчливой.
Медведь: Чтобы мамочка любила!
Медведь: Ремешком чтоб чаще била.
Медведь: Ладно-ладно. Чтоб конфетками кормила!
Медведь: Ребята, а Машеньку вы не видели? Что – то задерживается она.
Приглашенье на день рожденья получили.
Сразу в гости поспешили.
Шли тропинками мы узкими-
Вытирает пот со лба
Маша рядышком шагала,
Внезапно вдруг пропала.
Где же мне её искать?.
Что ж нужно праздник продолжать.
Под музыку из м\ф «Маша и медведь»в колпаке доктора, с бутафорским градусником забегает Маша
Маша: Здравствуйте!
Миша: Ты где пропадала?
Маша: Первую медицинскую помощь оказывала. Сейчас я буду вас лечить!
Подходит к детям ставит градусник
Шкала на градуснике показывает неуёмную радость.
А здесь море веселья.
Красота, какую на «Топ модель по- американски» даже не видали.
Ставит градусник имениннику
А этот мальчик (девочка) вырос на целый год!
Миша: Конечно, у него же сегодня день рождения.
Маша:
День рождения – день варения.
С днём рожденья поздравляем,
Счастья, радости желаем,
Будем петь и веселиться в игры шумные играть,
А пока я предлагаю праздник песенкой начать!
Маша: Ребята у меня сегодня отличное настроение, сейчас мы будем варить варенье! (Аттракцион «Кто быстрей соберёт ягоды, шишки, грибы»)
(после игры Миша берёт удочки)
Миша: Мои милые друзья, до чего ж люблю рыбачить я…
Маша: А мне дашь порыбачить?
Маша берет вторую удочку, рыбачит
(звучит фонограмма «Клюёт»)
Маша вытаскивает рыбку
Маша: Ура! Я поймала, я поймала! Ребята, хотите попробовать?
Аттракцион «Рыбалка» (ФОНОГРАММА)
Миша: Ребята, посмотрите у меня мешочек, как вы думаете, что у меня в нём? (загадывает загадку про морковку)
Загадка: Сидит девица в темнице, а коса на улице (морковка)
Предлагаю отправиться ко мне на огород и посадить морковь на грядки, но путь не лёгкий, нужно пробраться через туннель и пройти через ворота.
(Аттракционы «Проползи через туннель» «Пройди через ворота»)
Миша: Вот мы и на огороде. (раскладывают обручи на пол)
(игра в командах: «Чья команда быстрей посадит морковь на грядки»)
Маша: Ребята я очень люблю сочинять и рассказывать сказки. Хотите послушать? Только вы мне помогайте и, что не правильно исправляйте. (игра: «Сказочка на внимание»)
Маша: А ещё я в лесу видела следы невиданных зверей, а вот чьи это следы никак не могу понять. Вы мне поможете?
(Игра: «Отгадай чей след») (фонограмма)
(можно вместо сказки использовать загадки,занимательные игры: «Подбери пару» «Чей предмет?»)
Миша: Ребята мы с вами много играли, но давно не танцевали, а я очень люблю танцевать!
3: «Танец «Стирка» по показу 4. «Бабка Ёжка» можно совместить с игрой «изменялки» 5. «Буги вуги» 6. «Если весело живётся делай так» и др.)
Маша: (достаёт коробочку с цветными шариками)
Ребята, посмотрите какая у меня чудесная коробочка в ней разноцветные шарики, кто из вас быстрей соберет их?
(Игра собери цветные шарики») (фонограмма)
(после игры моделирование из цветных шаров)
• После танца Миша берёт коробку с конфетами и прячет её от Маши за спину.
(под фонограмму обыгрывается сценка «конфета»)
Миша: Машенька ты все конфеты съела и ребят даже не угостила
(достаёт большую конфету). У меня есть ёщё конфета, она не простая а волшебная мы сейчас её разыграем кому она достанется.
Игра: «Передай конфету» (фонограмма).
В конце игры Мишка говорит:
Я конфетку покручу, по конфетке постучу,
Я конфетку открываю, что внутри сейчас узнаю!
(сюрпризный момент «Подарки детям»)
Маша: Ну, а теперь момент торжественный настал, внесите тортик со свечами в зал! (чаепитие)
День именинника в средней группе «Карлсон, Маша и медведь на дне рождения детей!» Ход мероприятия Под музыку «Пусть бегут неуклюжи» входят дети. Ведущая: День рождения это веселье для всех, День рождения это праздник.
Сценарий праздника «Новый год с Машей и Медведем»
Екатерина Казаченко
Сценарий праздника «Новый год с Машей и Медведем»
НОВЫЙ ГОД С МАШЕЙ И МЕДВЕДЕМ
(Под весёлую музыку дети входят в зал и встают вокруг ёлки)
Вед. : Новый год. Идёт волшебник!
Праздник сказки и чудес,
Белый снег летит повсюду,
Тихо падает с небес.
С новым годом!
С новым счастьем!
Доброты, тепла, любви,
Пусть свершатся пожеланья,
И исполняться мечты.
1 реб. : Висят на ветках шарики,
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Ребятишек елка ждет.
3 реб. : Засверкай огнями, елка,
Нас на праздник позови,
Все желания исполни,
Все мечты осуществи!
Вед. : Ребята, а давайте ёлочку зажжём! Дружно крикнем раз, два, три – ёлочка гори! (дети повторяют слова, ёлка загорается огнями) А теперь ребята, мы для нашей ёлочки песню споём.
Песня «Ёлочный хоровод» З. Качаевой
(дети садятся на стульчики)
Вед. : А кого ребята на празднике не хватает?
Вед. : Правильно, Деда Мороза. А давайте мы его позовём?
(дети зовут Деда Мороза. Под музыку в зал входит дед Мороз)
Д/М: Здравствуйте гости дорогие!
Девчонки и мальчишки!
Д/М: Звучит пока глуховато…
А ну-ка ещё раз погромче –
Здравствуйте ребята! (дети отвечают)
Вот совсем другое дело. (смотрит на ёлку)
Вижу я, вы не ленились и на славу потрудились,
Хорошо украсили ёлочку душистую,
Вот она какая – нарядная, пушистая!
Я пришёл из доброй сказки, сегодня будут игры, пляски!
Становитесь в хоровод, дружно встретим Новый год!
(дети встают вокруг ёлки)
Песня (по выбору музыкального руководителя)
(дети садятся на стульчики. Деду Морозу предлагают присесть, отдохнуть)
Вед. : Дед Мороз, а ведь ребята для тебя приготовили стихи.
Вед. : Дед Мороз, говорят, что ты волшебник, если это так, покажи нам это.
Д/М: Чудо – посох помоги,
Ты меня не подведи.
Стукну посохом я раз,
Всё изменится тот час!
Стукну я и два, и три –
Чудеса скорей смотри!
Здесь на праздничной лужайке
Заплясали дружно зайки!
Д/М: Молодцы зайчики, хорошо танцуете!
Вед. : Ребята, а давайте с зайцами поиграем в интересную игру.
Игра «Лиса и зайцы» Г. Финаровского
Вед. (обращает внимание детей и Деда Мороза на письмо): Смотрите ребята, здесь письмо для Деда Мороза!
Д/М (читает): «Здравствуй Дед Мороз! Пишут тебе лесные зверюшки. В лесу неспокойно. Помоги, пожалуйста, наведи порядок». Ну что, надо идти на помощь лесным зверюшкам. (уходит, посох оставляет)
Вед. : Дед Мороз ушёл, а посох свой оставил.
(под весёлую музыку в зал входят Маша и медведь. Маша тащит сонного медведя за лапу)
Маша: Мишка, Мишка – ёлка! Да какая нарядная. Смотри Мишка, тут чьи-то следы!
Медведь: Это заячьи следы!
«Песня про следы» (из м/ф «Маша и медведь» исполняет Маша)
Вед. : Ну что вы спорите, здесь зайцы скакали. Это не вы случайно в лесу переполох устроили?
Медведь: Мы не хотели. Просто Маша решила меня на праздник позвать, вот и разбудила.
Маша (подбегает к корзине со снежками): Как у вас тут здорово!
Медведь: Маша, ничего, пожалуйста, тут не трогай, мы ведь в гости пришли.
Маша: Я только немного поиграю. (берёт корзину и рассыпает снежки) Ух – ты!
Медведь: Ну что ты наделала? Давай теперь собирать!
(медведь начинает собирать снежки, Маша в это время хватает посох)
Маша: Это ведь посох Деда Мороза! Сейчас поколдуем!
Медведь: Маша не трогай, это не твоё!
(медведь пытается забрать у неё посох. Маша не отдаёт. Посох падает и ёлка гаснет)
Вед. : Что вы натворили? Какой здесь беспорядок! Ёлка погасла. Как дальше Новый год встречать?
(под музыку входит Дед Мороз)
Д/М: Что за шум? Что здесь происходит? Где мой посох?
Маша (приносит посох Деду Морозу): Дедушка, я больше не буду себя так вести.
Д/М: Ну, что ребята, простим Машу? (ответ детей) Только вы с Мишкой должны здесь навести порядок.
Вед. : Дед Мороз, а пусть ребята нам помогут.
Аттракцион «Кто быстрее соберёт комочки?»
Д/М: Молодцы ребята, хорошие помощники. Теперь нам надо огоньки на ёлке зажечь.
Чудо – посох помоги,
Ты меня не подведи.
Стукну посохом я раз,
Всё изменится тот час!
Стукну я и два, и три –
Ёлка огнями гори! (зажигается ёлка)
Вед. : Теперь порядок и можно продолжать наш праздник.
Маша: А можно я следующий номер объявлю?
Вот повеял ветерок,
Словно Зимушка – зима
На деревья и кусты
Д/М: Как красиво снежинки кружатся, и Маша хорошо танцует.
Медведь: А следующий номер я объявлю.
Ходит по лесу медведь,
Бродит по лесу медведь…
Очень холодно в лесу!
Танец медвежат
Д/М: Так весело мишки танцевали и наверно согрелись.
Маша: Дед Мороз, а мы с Мишкой с гостинцами пришли.
(достаёт бочонок и даёт ведущей)
Вед. (открывает бочонок): А где гостинцы?
Медведь: Виноват, не удержался, простите!
Д/М: Не огорчайся Мишка, я всё исправлю.
Чудо – посох помоги,
Ты меня не подведи.
Стукну посохом я раз,
Всё изменится тот час!
Стукну я и два, и три –
Здесь гостинцы посмотри!
(открывают бочонок, раздают конфеты)
Д/М: С Новым годом всех ребят
Поздравляет Дед Мороз,
Я подарки вам принёс.
Кто весь год отлично кушал,
Занимался, маму слушал?
Сюрприз под ёлку положу!
А нам с Машей и Мишей пора возвращаться обратно в лес.
Конспект НОД по автоматизации звука [Ш] в слогах, словах и фразовой речи «Прогулка с Машей в гости к гномику Паше» Форма занятия: подгрупповая (старшая коррекционно-речевая группа). Цель: Автоматизировать звук [Ш] в слогах, словах, фразовой речи. Задачи:.
Конспект занятия по физкультуре «Путешествие с Машей» Путешествие с Машей Программное содержание: укрепление здоровья детей; всестороннее физическое развитие и совершенствование всех функций.
Конспект занятия по экспериментальной деятельности «Вместе с Машей в гости к Мишке» Цель: формировать у детей способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей; умения устанавливать простейшие связи между предметами.
Конспект занятия по экспериментированию в 1 младшей группе «Познавательная прогулка с Машей» Цель: Знакомство со свойствами песка, воды, камня Задачи: 1. Познакомить детей с некоторыми свойствами воды, песка, камня, бумаги; 2. Развитие.
Новый год! Новый год! Пусть нам счастье принесет! Фотоотчет Новый год! Новый год! Пусть нам счастье принесет! Новый год – волшебный праздник, праздник сказок и чудес! Он яркий, веселый, нарядный.
Познавательное развитие «Знакомство с медведем» с использованием ИКТ в первой младшей группе Познавательное развитие «Знакомство с медведем»с использованием ИКТ в первой младшей группе. Цель:Познакомить детей с медведем, где живет.
Сценарий праздника для детей второй младшей группы «Встреча с медведем в осеннем лесу» ВСТРЕЧА С МЕДВЕДЕМ В ОСЕННЕМ ЛЕСУ. Для младшей группы. Число 19 октября___Роли :Ведущая,Медведь, игрушка белочка 01Дети под музыку входят.
Сценарий выпускного вечера в детском саду «Путешествие с Машей и другими героями» «Путешествие с Машей и другими героя 1 ведущий: Дорогие гости, дорогие родители! Сегодня у нас торжественный и немного грустный день – выпускной.
Сюжетно-ролевая игра «Уход за куклой Машей» для детей 2–3 лет Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Улыбка» Сюжетно-ролевая игра «Уход за куклой.
Тренажер для счета «Линейка «Учимся считать с Машей» Чтобы лучше усвоить счет от 1 до 10, для своих ребятишек, я решила изготовить счетную линейку «Учимся считать с Машей». Она развивает.
Сценарий летнего развлечения «Маша и медведь» для детей детского сада
Юлия Огнева
Сценарий летнего развлечения «Маша и медведь» для детей детского сада
Цель: Создание атмосферы доброжелательного отношения друг к другу, радости, веселого настроения.
1. Формировать у детей обобщенные представления о лете.
2. Совершенствовать двигательные навыки, развивать танцевальные способности.
3. Воспитывать дружелюбие, радость от солидарности со сверстниками в совместных играх и танцах.
Маша
Медведь
Развивающаяпредметно-пространственная среда: аудиозаписи с песнями для танцев и игр, ноутбук, мыльные пузыри, самокат, телефон, скакалка, цветные мелки, конфеты, костюмы для героев.
Ход развлечения.
(Дети под песню «Вот оно, какое наше лето» размещаются на площадке)
В: Ребятки посмотрите, как сегодня ярко светит солнышко, оно улыбается нам, давайте и мы порадуемся солнышку!
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку,
Мы захлопаем в ладошки
Очень рады солнышку!
Под волшебную музыку появляется «Солнышко»
Солнышко: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Тогда отгадайте мою загадку!
Птицы, бабочки летают;
Солнце ярко припекает,
Зреют ягодки в саду,
Дети плавают в пруду.
Кто скажет? Кто знает?
С: Правильно, наступило лето. Но, что-то вы все загрустили!
А давайте поиграем?
Игра «Солнце встало из-за крыши»
Солнце встало из-за крыши (присесть)
Поднимается все выше (медленно поднимаются)
Лучики свои расправит (разводят руки в стороны)
Настроенье всем исправит (улыбаемся друг другу)
Ну вот, другое дело! Есть у меня лучи, они очень горячи!
Их никак мы не возьмем, танцевать сейчас начнем!
Танец «Выглянуло солнышко»
(дети выполняют танцевальные движения по показу)
С: Славно потанцевали! Люблю я с детками играть – солнечных зайчиков пускать! Раз, два, три! Солнечных зайчиков, лови!
Игра с мыльными пузырями
(дети «ловят» «солнечных зайчиков» под песню «Про дружбу» из мультфильма «Маша и медведь»)
В: Посмотрите-ка ребята, кто это там едет? И на чем?
Маша (подъезжая на самокате): Куда это вы? И без меня? Очень добрый день! Вы кто такие? И что это вы тут делаете?
В: Мы девчонки и мальчишки, озорные шалунишки, а ты кто?
Маша: А я Маша!
В: Ребята, вот мы и познакомились, поздороваемся с Машей.
Коммуникативная игра «Здравствуйте».
Здравствуйте ладошки: Хлоп! Хлоп! Хлоп! Показ рук вверх-вниз ладонями.
Здравствуйте ножки: Топ! Топ! Топ! Удары по коленкам.
Здравствуйте щёчки: Плюх! Плюх! Плюх! Указательными пальчиками трогают щёчки.
Здравствуй носик: Би! Би! Би! Указательным пальцем трогают кончик носа.
Здравствуйте губки: Чмок! Чмок! Чмок! Поцелуйчики.
Здравствуй Маша! Привет! Рукой приветствуют.
Маша: Здравствуйте ребятишки
Девчонки и мальчишки, здравствуй Солнышко!
Рада видеть всех сейчас
Ведь давно искала вас.
В: Вышли мы во двор гулять
Лето красное встречать!
Лето жаркое пришло,
Маша: А я еду навестить своего друга Мишу, он в лесу живет, вы пойдете со мной?
В: Конечно, пойдем, только, как мы туда доберемся?
Маша: Да, уж (чешет затылок) на мой самокат мы все не поместимся, а поехали на автобусе!
Танец «Автобус» (Е. Железнова) дети выполняют движения по показу.
Маша: Вот мы и приехали в лес, здесь на полянке мишка живет. А где же его домик?
Там медведь наверно спит
Мишка, мишка выходи
В гости мы к тебе пришли.
Маша: Миша! Ты опять спишь?
Ну, ты спишь, что ли?
В: Разоспался наш мишутка, разбудить его не шутка
А мы сейчас громко похлопаем, ножками потопаем,громко скажем:Мишка, мишка выходи, в гости мы к тебе пришли!
Игра «Разбуди медведя»
Набираю номерок (звонок телефона, не дозванивается)
Ничего себе занавесился… (забегает в дом и выталкивает медведя в наушниках).
(снимает наушники, удивленно) А вы кто такие и зачем ко мне пожаловали?
Маша: (расталкивает детей) Это я твоя подружка! Ты что, не узнал что ли?
Медведь: Что случилась малютка?
Маша: Нет весны, настало лето,
Много красок, много света
Вот прекрасная пора,
Любит лето детвора!
Медведь: Вот так новость принесла,
И гостей мне привела!
Маша: А пришли мы не одни, Солнышко с собою привели! Рада солнцу детвора,все кричат ему: «Ура!»
Медведь: У нас в лесу все тоже радуются лету, солнышку, сейчас сами все увидите.
Игра-импровизация «Лесные жители»
(под разную музыку на полянку погреться на солнышке выходят зайчики, мишки, птички, бабочки, лисички)
С: Правда, не обманул нас мишка, все лесные жители рады лету, солнечному свету!
Медведь: Значит, будем мы играть, лето красное встречать!
В: Ребята летом любят не только играть, но и танцевать!
Танец «Робот Бронислав» (дети старшей группы)
Медведь: Поплясала детвора, на рыбалку мне пора.
Маша: Мишка, мишка, а можно мы с тобой?
Медведь: Ладно, только, чур, рыбу не распугивать!
(со скакалкой под песню «Три желанья») играют старшие дети, малыши хлопают в ладоши.
Медведь: Порыбачил, поплясал.
Посижу и отдохну (садится, дремлет).
С: Ну а мы еще поиграем! Хотите?
Медведь: (от шума просыпается)
Как хорошо, что вы сюда пришли!
Повеселили меня от души!
В: Ты, медведь скорей вставай, танец с нами начинай!
Танец «Разноцветная игра».
В: Ну, а нам пора прощаться,
В группу нашу возвращаться.
Медведь: Вот спасибо ребятня,
Вы так порадовали меня!
В своем лесу таком чудесном,
Давно не видел я ребят,
С вами весело смеялся,
Шлю я вам большой привет:
Много вкусненьких конфет.
В: Этим летом, этим летом,
Все отдало солнце детям,
С:Теплый лучик на конфеты,
Краски лета на портреты,
(Солнышко дарит детям цветные мелки.)
Рисование на асфальте цветными мелками.
«Маша и Медведь». Сценарий новогоднего утренника для детей старшего дошкольного возраста Ведущая. С Новым годом поздравляем всех, пришедших в этот зал! Начинаем, начинаем новогодний карнавал! Вход детей Дети, взявшись.
Сценарий 5-летнего юбилея детского сада 1 ребенок. Слушайте! Слушайте! Слушайте! Все от первого до последнего ряда. Вас приветствуют дети нашего сада! 2 Ребёнок. Очень много.
Конспект занятия в старшей группе детского сада «Мы играем в сказку Маша и медведь» «Мы играем в сказку Маша и медведь». Цель: продолжать знакомить детей с культурой и бытом русского народа, формировать опыт социальных.
Сценарий новогоднего праздника «Маша и Медведь в гостях у детей» Действующие лица: Маша, Медведь, Домовенок Кузя, Дед Мороз, Снегурочка, дети, ведущая и гости праздника. Звучит нов. музыка, в зал.
Масленица. Сценарий развлечения для детей старших и подготовительных групп детского сада Дети выходят на улицу, их встречают скоморохи. 1-ый Скоморох: Все! Все! Все! Все на праздник! Масленицу встречам, зиму провожаем, весну.
Мастер-класс «Девочка Маша из сказки «Маша и медведь» из пластиковой бутыли» В рамках подготовки участков к летней оздоровительной работе по теме «В гостях у сказки» Вашему вниманию предлагаю мастер-класс по изготовлению.
Сценарий новогоднего праздника «Маша и медведь». Праздник для детей средней группы Сценарий Новогоднего праздника: «Маша и медведь». Праздник для детей средней группы (4-5 лет) Действующие лица Ведущая Медведь Дед Мороз.
Сценарий новогоднего утренника для детей средней группы по мотивам сказки «Маша и медведь» СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА По мотивам сказки «Маша и медведь» ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ Под новогоднюю музыку дети входят в зал «змейкой».
Сценарий осеннего развлечения «Маша и Медведь на осеннем празднике у ребят» «Маша и Медведь на осеннем празднике у ребят» (Осеннее развлечение для средней группы по мотивам одноименного м/ф «Маша и медведь») Дети.
Сценарий развлечения «Зимние святки» для детей детского сада Цель: Приобщить детей к истокам русской традиционной культуре Познакомить с обрядами, которые существовали на Руси. Задачи: Воспитательные:.